Come vivere il protagonismo e la responsabilità educativa della famiglia quale soggetto sociale nel rapporto con le altre agenzie educative del territorio e nella gestione di strutture educative? Come promuovere la libertà educativa come bene comune e la cultura della parità scolastica nella Chiesa e nella società?
Primo nodo: Deve essere “ribaltato” il Rapporto Istituzioni – Società – Famiglia. In prospettiva, occorre infatti parlare di […] continua a leggere
